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ucd旋入式研究考察了虚拟现实技术对儿童健康的影响

发布时间:2017年11月8日

  • 研究将探讨vr作为教育工具的潜力
  • 研究将在爱尔兰的学校和家庭环境中进行
  • 儿童,教师和家长对待检查技术的意见和关注

365体育edtech spin-in zeeko正在使用10万欧元的资金,它已经开展了研究,将评估虚拟现实(vr)技术对儿童健康的副作用。

该公司通过该公司获得了资金 视界2020抽象创新联合计划.

zeeko该公司由乔·肯尼于2013年创立,与父母和孩子合作,通过屏幕设备(如智能手机,平板电脑,笔记本电脑)和互联网促进儿童健康平衡。 

该公司总部位于novaucd,是ucd的新企业和企业家中心 企业爱尔兰 高潜力初创公司(hpsu)。

上图:at novaucd,marina everri博士,研究负责人,zeeko,与cian sheehy(11岁)。 (pic credit:nick bradshaw,fotonic)

迄今为止,对涉及儿童的vr进行了相对较少的研究。其中一些研究主要在美国进行,表明vr可以有效地支持孩子的学习,这要归功于身临其境的感官体验,可以增强参与度和信息保持力。 

zeeko研究项目将在爱尔兰的小学招募一群10至12岁的教师,家长和孩子参加这项研究。

该研究将在学校和家庭环境中进行,使用先前为儿童使用数字设备而进行测试的创新技术。

从事与vr活动的儿童将在不同的日常生活场景中录制视频,例如在学校上课,完成家庭作业和休闲时间。然后将与孩子讨论录音以探索他们的主观体验 - 他们喜欢和不喜欢或想要改进的内容。 

家长和老师也将参与小组讨论和访谈,以检查他们对vr作为教育工具潜力的看法,兴趣和关注。

该研究项目将由社会心理学家marina everri博士领导,他最近被任命为zeeko的研究负责人。 

everri博士曾在学术界和组织,意大利和英国担任研究员和家庭心理治疗师,并加入了zeeko 伦敦经济学院和政治学院. 

zeeko研究负责人marina everri博士说,实际上对vr对身体,认知和社会关系的影响知之甚少,特别是在孩子的发育过程中。

“需要更多的研究,例如我们即将开始的研究,以了解儿童的个人特征,他们的关系和文化背景,以及vr技术提供的机遇和挑战之间的相互作用,”她说。

“这将通过检查在研究过程的每个阶段直接涉及儿童,他们的家庭和教师的教育,环境行为,同理心和健康领域的副作用来完成。”

joe kenny,ceo,创始人,zeeko表示,该项目的目的是确定vr技术的副作用,并为vr确定的任何新生问题创建创新解决方案。 

“这补充了我们计划开发一个新的教育平台,以支持儿童的批判性思维和发现风险在线情境的解决方案。”           

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通过: 杰米deasy,数字记者,ucd大学关系